Das Lehrpersonen-Eltern-Bündnis

Die Kultur der Isolation der Lehrpersonen kommt in ihrem Verhalten gegenüber den Eltern zum Vorschein. Lehrpersonen tendieren dazu, Eltern nicht als Partner in Gewalt- und Disziplinprobleme zu sehen. Dies hat vor allem zwei Gründe: Erstens halten viele Lehrpersonen die Eltern nicht für kompetent im Umgang mit ihrem problematischen Kind („Was soll man schon erwarten? Das Kind verhält sich so, weil es solche Eltern hat!“). Zweitens befürchten Lehrpersonen, dass das Aufdecken der Schwierigkeiten, die sie in der Schule haben, die Kritik gegen sie verstärken wird. Diese Befürchtungen führen dazu, dass Lehrpersonen sich voller Misstrauen anderen gegenüber verschliessen. Ironischerweise verstärkt jedoch diese Haltung die negativen Reaktionen, die die Lehrpersonen zu meiden suchen. Eltern reagieren darauf ihrerseits mit Misstrauen („Sicherlich haben die etwas zu verbergen!“), mit Abwertung („Was kann man schon erwarten?“) und mit einer feindseligen Einstellung („Man sollte diese Schulleitung feuern!“) Wie kann dieser Teufelskreis unterbrochen werden?